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五岁小男孩发现恐龙足迹,为什么他能认出来?

看到一则新闻,四川一个5岁小孩发现和辨认出了恐龙足迹。我立刻翻开新闻看了一下,小男孩名叫杨哲睿,本年5岁,上幼儿园大班,从小很喜爱自然科学,特别是恐龙,还专门去听过关于恐龙的科普讲座。

在本年国庆节前,听外公说老家山里发现一些怪足迹,就在国庆假日,和爸爸妈妈回老家去一探终究。成果小朋友一看到那些足迹就认出这是恐龙的足迹,更凶猛的是,他还能说出它的大致分类,“或许是兽脚类”。小孩立刻让妈妈摄影发给他听过其科普讲座的中国地质大学副教授、恐龙专家邢立达问一下。

邢教授看到后立刻承认这便是恐龙足迹,所以带队前往实地考察,与专家组一起承认这是是白垩纪前期的恐龙足迹,距今大约1.3亿年,留下足迹的恐龙为兽脚类,足迹长约35厘米,三个脚趾,判别体长约为4米。

我看到这个新闻后就顺手截图发到科学爱好者群里,成果反响出乎我意料之外……竟然没有一个人信……

我……标明……这……很难吗?……

看来,前段时间天才儿童新闻的后遗症比较严重……所以咱们今日来讨论一下5岁小朋友为什么能认出恐龙足迹吧。

首要标明一下态度,问:你信任这真是小孩认出来的吗?我:我信任,这真不难。

首要咱们应该了解这样一个布景,这个5岁的小朋友他从小就喜爱自然科学,特别是恐龙,并且还参与恐龙的科普课,这自身就不是一般5岁小朋友会有的阅历,可见这小朋友是有多喜爱恐龙。爱好是最好的教师这话是很靠谱的,但有了这位最好的教师,还需要家长的支撑。有的家长会依照自己的喜爱为孩子组织爱好,报各种的爱好班,但那些却不一定是孩子的爱好地点,相反关于孩子真实的爱好,许多家长却嗤之以鼻,比方杨哲睿小朋友对恐龙的爱好,有什么用吗?如同没什么用,古生物学是一门比较冷门的科学,许多家长或许就不愿意了。但很幸亏,杨哲睿小朋友的家长很支撑他的爱好,从带他去参与课程就可见一斑。

现在书店里也有各式各样的百科全书,当然也不缺恐龙的百科全书,许多都是针对小孩子的全彩画册,有爱好的小孩子关于这样的书本自然是爱不吝手的,想当年小学的我把《十万个为什么》地理篇看了又看看了又看,那时仍是文字版的。所以我能幻想小朋友关于自己感爱好的画册会怎样看了又看看了又看。

有了爱好,又有家长的支撑,小朋友要记住一些恐龙的特征并非难事。自身关于5岁的小孩子来说,他们的回忆主要是形象回忆,便是你叫他学文字,他们一般也是把它作为图画来回忆的。人对图画的回忆才能自身就比文字常识的回忆强上许多,这大概是进化导致的。所以小朋友能记住那些恐龙的形象,包含他们的脚和足迹一点都不古怪。

另一方面,人对了解的东西很简单会发生联想,比方你或许会发现常常看到什么都像人脸,比方下面这个图:

不单是人脸,你夏天看天上的云也会常常联想到一些动物之类的形象,咱们的大脑就有这种脑补的倾向。

所以,你还会置疑一个5岁的恐龙迷能立刻认出恐龙的足迹吗?我信任他看天上的云都能常常看见恐龙……

别的,小朋友仅仅认出了那是恐龙足迹,并非经过单独探险发现了恐龙足迹,不要把他跟那些5岁开飞机、六年级研讨癌症的“神童”联络在一起,他们不一样……

其实关于这件工作,我最想说的是,家长不要沉没孩子的爱好,只需不是那些对他们有害的爱好,关于孩子爱好真的比一个尖端教师还好。而这件事也让我看到,科普是一件多么有意义的工作。期望杨哲睿小朋友能高兴生长!也请各位网友多一些客观的判别,少一些无谓的质疑。

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